如果你的孩子即将要升入一年级，那么你知道怎么样才能让孩子更快的适应小学并且爱上学习吗？今天我为你分享一个绝招，那就是帮助孩子爱上老师。
为什么这么说呢？其实这是一个心理学的心理效应。当孩子对一个人的印象非常好，是喜欢他的，甚至崇拜他的，那么他说的所有的话，孩子都认为是可信的，可靠的，有意思的，可以学的，这个就是一个晕轮效应，我们要利用晕轮效应，让孩子爱上他的老师，从而爱上学校，爱上学习。
在帮助孩子喜欢老师的这个路上我们家长朋友们经常会犯三种错误，第一点，就是横向的比较，我们孩子和孩子之间是完全不同的，而孩子在小学之前幼儿园阶段，生活也是完全不同的，所以说我们避免横向的去比较我们的孩子，同时更要避免的是横向去比较他们的老师。
开学之后家长朋友们就会发现，在接孩子的过程中，在我们家长群里，各种各样的渠道，我们就会了解到同样的小学，同样的年级，不同的班老师是怎样的。比如说你家孩子的老师他正好就是一个严厉型的，像隔壁班的老师恰好就是温柔可人的这种类型，那么这样的话，作为家长来说，我们就会希望老师是温柔的，是照顾我们孩子的，如果老师非常严厉的话，我们会情不自禁的去跟隔壁班的老师进行比较，那么这样一比较呢，家长心里就会对这个老师存在一定的偏见，会觉得我们班的老师怎么是这样的呢？
那如果你无意间把这个想法传递给了孩子，那么孩子也会觉得他的老师可能不是那么好，这就会影响孩子爱上老师。
第二点呢，就是不要在家里说老师的坏话，比如说今天老师怎么留了这么多作业，老师为什么没有提醒你喝水，老师为什么没有把你们两个正在打架的小朋友拉开，老师上课怎么没强调一下或者怎么怎么样。
如果你真的觉得是老师的工作有一些疏漏，那我们直接跟老师沟通，这是没有问题的，但是我们不要在孩子面前说老师的坏话。这样的话也会影响到孩子对老师的印象。
第三点，就是我们不要跟老师对着干，比如说好不容易休息一个周六日，完了这些作业之后，老师还留了个手抄报，然后家长就会问，我们为什么要写手抄报呢？我们孩子很多字都不会写，那老师留这个手抄报不就是难为家长吗？就是给家长留作业吗？
如果说你这样子的一个心情表露给孩子的话，我们跟孩子统一战线不完成老师的作业，肯定会影响孩子对老师的印象，同时更会影响孩子对老师命令的执行程度。
以上三点呢，就是家长们的误区，我们克服了以上的三点错误之后，那作为家长，我们还要做些什么才能让孩子更好的喜欢上他的老师呢？我们一定要积极主动的去跟老师去联系，要积极主动的去开第一次家长会，跟老师取得联系。
第二呢，我们要在平时发现孩子有任何问题的时候，都可以主动的跟老师联系，不一定非要等到孩子出现问题了，需要老师帮你解决的时候才去找老师。平常也可以汇报一下情况，当然不用特别频繁，不用每天都去汇报，但是孩子有一个什么样的进步，不管我们现在在辅导作业当中做了一个怎样的调整，让老师看看调整了之后，孩子的其他各个方面有没有提高，这些全部都是要跟老师沟通的。
其实啊，老师还是非常想知道学生们在家里的实际情况的，所以如果我们家长能够积极努力的去沟通，那么老师对我们孩子的了解更丰富了，那么老师也更容易取得孩子的一个信任和喜欢。
编辑：李慧
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